为了扎实有序的推进“提高课堂教学实效性研究” 校本课题的研究工作,加强课题研究的过程管理,我校编印了《北京市第一一九中学“提高课堂教学实效性研究”系列活动手册》,下发人手一本,从策划、标准、过程、诊断、提升、总结、效果和综合评定的八个方面,记录个人研究过程和学校管理过程,以确保研究目标的达成。